Perempuan di STEM: Menumbuhkan Kepercayaan Ilmiah
Bagi para pemimpin di bidang manufaktur farmasi dan bioteknologi, mempertahankan sumber daya manusia yang berbakat di bidang teknis sangat penting untuk inovasi. Elisabeth Gardiner, chief scientist di Tevard Biosciences, menyoroti bahwa meskipun industri farmasi bergantung pada talenta multidisiplin—termasuk pakar di bidang teknik kimia, ilmu data, dan ilmu regulasi—masih terdapat kesenjangan gender yang signifikan dalam peran penting ini.
“Dari sudut pandang ekonomi, memiliki orang-orang yang berbakat dan terlibat dalam STEM merupakan sebuah kemenangan bagi Amerika Serikat dan, tentu saja, bagi dunia,” kata Gardiner. “Teknologi baru dan obat-obatan baru datang dari pikiran yang cerdas.”
Bagaimana kondisi perempuan di dunia kerja farmasi
Meskipun industri ini mengalami pertumbuhan, keterwakilan perempuan di bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) mengalami stagnasi. Gardiner menunjukkan beberapa statistik mengenai angkatan kerja saat ini:
• Ketidakseimbangan gender. Di AS, perempuan mencakup hampir separuh angkatan kerja secara umum, namun hanya menempati 35% pekerjaan di bidang STEM.
• Perwakilan farmasi: Khususnya dalam industri farmasi, perempuan hanya memegang 20–30% peran STEM, yang berarti sekitar 70% sektor ini masih didominasi laki-laki.
• Stagnasi global. Secara global, 35% lulusan STEM adalah perempuan, angka yang tidak berubah selama lebih dari satu dekade.
Kesenjangan kepercayaan vs meningkatnya minat
Menurut Gardiner, hal penting yang dapat diambil oleh pemangku kepentingan industri adalah “paradoks kepercayaan”. Meskipun minat terhadap STEM telah meningkat selama dekade terakhir, kepercayaan diri anak perempuan dan perempuan terhadap kemampuan ilmiah dan matematika mereka telah menurun dari 70% menjadi 60%. Investasi saat ini di bidang tersebut mungkin tidak memberikan pelatihan atau bimbingan khusus yang membangun kepercayaan diri yang diperlukan untuk mempertahankan karir jangka panjang di bidang manufaktur farmasi.
Bagaimana perusahaan dapat membangun saluran talenta masa depan?
Gardiner berpendapat bahwa industri farmasi dan bioteknologi harus mendukung paparan langsung sejak dini untuk mengungkap konsep-konsep kompleks. Karena STEM memerlukan pelaksanaan dan pengulangan fisik, keterlibatan dini membantu siswa—khususnya anak perempuan—melihat diri mereka sebagai pembelajar STEM yang kompeten.
Bagi sektor manufaktur, landasan ini sangat penting karena beberapa alasan. Pemaparan awal membangun dasar untuk keterampilan penting seperti pengkodean, otomatisasi, dan desain eksperimental.
Minat awal membimbing siswa menuju jurusan biokimia, biologi molekuler, dan bioinformatika, yang merupakan sumber utama karir farmasi.
Obat-obatan baru dan teknologi global bergantung pada tenaga kerja yang berbakat dan terlibat; oleh karena itu, melibatkan beragam “orang cerdas” adalah sebuah langkah strategis. Melampaui investasi umum menuju bimbingan dan pelatihan terstruktur akan menumbuhkan kepercayaan diri ilmiah sejak usia dini.
Tentang pembicara
Elisabeth Gardiner adalah kepala petugas ilmiah di Tevard Biosciences, bergabung dengan tim kepemimpinan pada tahun 2025 untuk memelopori terapi gen berbasis tRNA yang menjadi perintis perusahaan untuk penyakit langka dengan kebutuhan tinggi yang belum terpenuhi. Dengan pengalaman lebih dari 25 tahun di industri biofarmasi, beliau telah mengarahkan dan mengelola upaya penemuan dan pengembangan obat yang menghasilkan 11 pengajuan obat baru yang sedang diselidiki, empat kandidat uji coba Tahap I/II, dan satu kandidat Tahap III. Sebelum di Tevard, Dr. Gardiner memegang peran kepemimpinan senior R&D di Tactile Therapeutics, Alterome Therapeutics, Aravive, dan Kinnate Biopharma, di mana ia mengarahkan tim multidisiplin dan program lanjutan mulai dari penemuan hingga pengembangan tahap klinis di bidang neurologi, onkologi, dan penyakit langka. Dr Gardiner memperoleh pengalaman dalam biologi tRNA saat bekerja di aTyr Pharma dan di Scripps Research Institute di laboratorium Paul Schimmel. Komitmen Dr. Gardiner terhadap pengembangan etis obat-obatan yang efektif dan mudah diakses adalah fokus utama hidupnya. Selain pekerjaan profesionalnya, Dr. Gardiner bertindak sebagai advokat pasien di bidang penyakit langka dan onkologi. Beliau memperoleh gelar PhD dari University of Wisconsin-Madison dan meraih gelar BS dan MS dari Texas A&M University.
Salinan
Catatan Editor: Transkrip ini adalah rendering konten audio/video asli yang sedikit diedit. Ini mungkin mengandung kesalahan, bahasa informal, atau kelalaian seperti yang diucapkan dalam rekaman aslinya.
Nama saya Elisabeth Gardiner. Saya adalah Kepala Staf Ilmiah di Tevard Biosciences. Kami berbasis di Boston, Massachusetts. Tevard Biosciences adalah perusahaan pengembangan obat yang berfokus pada penyakit langka.
Kami secara khusus berfokus pada penyakit genetik yang disebabkan oleh mutasi yang tidak masuk akal yang mengakibatkan kodon penghentian prematur, yaitu jenis mutasi yang sebenarnya bertanggung jawab atas 10–40% dari semua penyakit genetik.
Kami bekerja keras untuk mencoba menghadirkan terapi ke klinik untuk kardiomiopati dilatasi yang ditentukan secara genetik dan distrofi otot yang disebabkan oleh mutasi yang tidak masuk akal.
Saya pikir mendorong orang-orang dari semua lapisan masyarakat untuk memasuki bidang STEM sangatlah penting.
Berinteraksi dengan siswa ketika mereka masih muda dan menunjukkan kepada mereka bahwa sains itu menarik, dan kemudian memberi mereka ide dan contoh pekerjaan yang dapat mereka lakukan di bidang STEM adalah hal yang sangat penting untuk memiliki komunitas ilmiah yang berkembang secara umum, dan sangat penting bagi kesehatan manusia dan teknologi global.
Dari sudut pandang ekonomi, memiliki orang-orang yang berbakat dan terlibat dalam STEM merupakan sebuah kemenangan bagi Amerika Serikat dan, tentu saja, bagi dunia. Teknologi baru dan obat-obatan baru datang dari pikiran yang cerdas.
Khususnya, pada perempuan, penelitian menunjukkan bahwa anak perempuan melaporkan peningkatan kepercayaan diri jika mereka terpapar STEM sejak dini, dan hal ini memungkinkan mereka untuk lebih percaya diri secara ilmiah dan teknis terhadap kemampuan mereka sendiri setelah terpapar STEM di sekolah. Mereka mulai melihat diri mereka sebagai pembelajar STEM yang kompeten, dan menurut saya hal ini penting untuk menentukan apakah mereka akan melanjutkan kursus lanjutan, pendidikan lanjutan, atau karier STEM atau tidak.
STEM adalah sesuatu yang benar-benar harus dapat Anda laksanakan secara fisik, dan tidak masalah apakah Anda mengerjakan matematika atau pemrograman komputer, atau Anda seorang dokter, perawat, atau seseorang yang bekerja di laboratorium, hal ini mengharuskan Anda memahami konsepnya, namun hal ini memerlukan pemaparan langsung dan pengulangan. Jadi melakukan itu sejak dini jauh lebih baik. Anda tahu, semakin dini hal itu terjadi, semakin banyak otak Anda belajar berpikir seperti itu.
Saya pikir itu adalah sesuatu yang sangat disukai dan membuat otak sebagian orang bersemangat. Jika Anda belum pernah terpapar STEM, Anda tidak akan tahu apakah otak Anda akan menyukainya atau tidak.
Industri farmasi dan bioteknologi sangat bergantung pada pelatihan ilmiah yang mendalam, begitu pula biologi, kimia, teknik, ilmu data, dan ilmu regulasi.
Setiap paparan STEM memiliki efek jangka panjang pada representasi tempat kerja, dan jika Anda terpapar di sekolah dasar, sekolah menengah pertama, atau sekolah menengah atas, maka hal tersebut dapat memandu pilihan jurusan perguruan tinggi Anda. Jadi, jika jurusan kuliah Anda adalah biokimia, biologi molekuler, kimia—Anda tahu, beberapa jenis kimia lainnya, bioinformatika, ilmu komputer, teknik kimia, Anda sebenarnya, setelah menghabiskan waktu di perguruan tinggi, mungkin akan memasuki karier yang mewakili pembelajaran tersebut. Jadi itu menarik.
Dan dari penyelarasan untuk industri farmasi, pekerjaan farmasi sebenarnya bergantung pada bakat teknis multidisiplin, dan paparan STEM sejak dini benar-benar membangun landasan.
Jadi, apakah Anda bekerja di laboratorium, apakah Anda hanya belajar cara berpikir dan merancang eksperimen, dari sudut pandang pengkodean dan otomatisasi, maksud saya, sekali lagi, hal itu memerlukan paparan, memerlukan pelatihan, memerlukan semacam bimbingan.
Dan kemudian saya pikir banyak orang takut, belajar matematika dan memikirkan tentang data, sehingga paparan dini membantu mengungkap misteri tersebut dan menjadikannya konsep yang lebih mudah dipahami oleh orang-orang.
Bukti menunjukkan bahwa investasi memang ada, namun hal tersebut mungkin tidak cukup untuk menutup kesenjangan gender yang ada saat ini, dan mungkin masih banyak yang perlu dilakukan.
Jadi secara global, sekitar 35% lulusan STEM adalah perempuan, dan angka tersebut berlaku secara keseluruhan. Dan sayangnya, angka 35% ini tidak berubah selama lebih dari satu dekade. Jadi, ini adalah pemantauan global, pemantauan AS. Dan di AS, sebenarnya, perempuan mencakup 48–49% angkatan kerja, namun mereka hanya menempati 35% pekerjaan STEM, dan faktanya, hanya 20–30% peran STEM di industri farmasi yang benar-benar dipegang oleh perempuan. Artinya hampir 70% tenaga kerja STEM di industri farmasi masih didominasi laki-laki.
Ini bukan hal yang buruk, tapi itu hanya berarti ada perbedaan representasi yang pasti. Salah satu alasan mengapa hal ini terjadi adalah selama 8-10 tahun terakhir, meskipun minat anak perempuan dan perempuan terhadap STEM sebenarnya meningkat, Anda sebenarnya melihat kepercayaan global yang dimiliki anak perempuan dan perempuan terhadap diri mereka di bidang STEM sebenarnya menurun.
Jadi, 10 tahun yang lalu, jika Anda bertanya kepada remaja putri bagaimana perasaan mereka, Anda pasti tahu, “Apakah Anda merasa pandai dalam matematika dan sains?” Anda tahu, 70% persen dari mereka berkata, “Ya, saya merasa saya pandai dalam matematika dan sains.” Namun kini angkanya hanya 60%, dan angka tersebut tampaknya terus menurun, dan tidak jelas mengapa hal tersebut terjadi. Bukankah ada mentoringnya? Apakah mereka putus asa? Tidak jelas.
Jadi, hal ini menunjukkan bahwa meskipun minat meningkat dan jelas ada investasi di bidang ini, investasi tersebut kemungkinan besar tidak sesuai dengan kebutuhan, dan tidak benar-benar memberikan pelatihan yang membangun kepercayaan diri yang akan mengarah pada karir jangka panjang di industri Farmasi.
